Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran rutin dilakukan yang untuk mengukur kinerja dosen pada setiap periode. Monev yang dilakukan pada periode ini terkait dengan pengukuran kinerja dosen dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang dilakukan oleh dosen di kelas sebagai usaha untuk memenuhi capaian pembelajaran pada setiap mata kuliah. Pengukuran kinerja dosen dalam proses pendidikan dan pengajaran mencakup kegiatan perencanaan, pengendalian dalam proses pembelajaran, dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang lakukan oleh dosen program Studi Pendidikan Matematika di kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada mahasiswa di kelas masing-masing dosen dan melihat hasil nilai akhir melalui DPNA untuk mengetahui memenuhi capaian pembelajaran pada setiap mata kuliah. Instrumen angket disusun meliputi keandalan (Reliability), Daya Tanggap (Responsivencess), Kepastian (Assurance), Kepedulian (Empaty), dan Kecukupan (Tangible).

Tujuan pelaksanaan monev pelaksanaan pembelajaran ini adalah untuk mengukur ketercapaian pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika.

Menganalisis hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran di Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Pontianak yang potensial untuk dijadikan rujukan di dalam memperbaiki kualitas pembelajaran dan capaian pembelajaran Melaksanakan kegiatan yang paling prospektif sebagai tindak lanjut/follow up upaya perbaikan kinerja tahun akademik 2020/2021 serta dapat dikembangkan lebih lanjut pada tahap berikutnya.

Adapun maanfaat dari Hasil monev diharapkan dapat dijadikan sebagai:
menjadi bahan evaluasi pelaksanaan pembelajaran yang bersangkutan dan bagi Program Studi Pendidikan Matematika dalam rangka peningkatan kinerja dosen.
menjadi bahan pertimbangan bagi pimpinan untuk melakukan pengembangan kualitas pembelajaran.

Hasil dari monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran terbagi menjadi dua aspek, yaitu berupa penilaian terhadap kinerja dosen dalam pelaksaan pembelajaran dan nilai akhir mahasiswa.
Berdasarkan hasil pengisian angket online yang diisi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika terhadap kinerja dosen dalam pelaksanaan pembelajaran yang menunjukkan tingkat kepuasan mahasiswa dapat dilihat pada Tabel berikut :

Berdasarkan hasil evaluasi dapat diketahui bahwa dosen Program Studi Pendidikan Matematika telah memiliki Keandalan (Reability), Daya Tanggap (Responsivencess), Kepastian (Assurance), Kepeduliaan (Empaty), dan Kecukupan (Tangible) yang baik.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kinerja dosen dapat dikatakan cukup baik menurut angket kepuasan mahasiswa dengan persentase rata-rata 57,56%.

Berdasarkan hasil monev pelaksanaan pembelajaran terdapat beberapa hal yang kami rekomendasikan yaitu:
Perlu dilakukan kegiatan pengembangan dosen untuk meningkatkan kinerja pada bidang pembelajaran.
Perlu mengikuti trend perkembangan terkait pendidikan maupun keilmuan.
Selalu melakukan evaluasi guna peningkatan kualitas.

Monitoring dan evaluasi (monev) adalah kegiatan yang penting dalam proses
berjalannya suatu institusi. Dalam hal ini ialah institusi pendidikan. Monev tidak hanya dilakukan pada kesatuan besar institusi, namun juga dalam ruang lingkup tiap divisi. Pada
laporan monev kali ini, monev dilakukan pada bidang tracer study. Monev merupakan kegiatan yang krusial dalam pengelolaan dari pengimplementasian suatu program / kegiatan.
Hasil dari kegiatan monev baik selama maupun sesudah pelaksanaan program / kegiatan dapat digunakan sebagai acuan dalam suatu bentuk laporan evaluasi kinerja. Monitoring evaluasi dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas mutu prodi secara
berkelanjutan.
Kegiatan tracer study yang dilakukan di lingkup FPMIPATEK sebagai UPPS dan
Program Studi Pendidikan Fisika merupakan kegiatan sistemik yang dilakukan terkait dalam proses penjaminan Mutu di lingkungan Prodi Pendidikan. Pelaksanaan Tracer Study sesuai dengan kebijakan SPMI – PM.06.SM-I.1.5.2019 tentang Standar Pelacakan Lulusan di
lingkungan Program Studi Pendidikan Fisika. Strategi Pencapaian Standar dalam SPMI yaitu, membentuk tim tracer study, Membuat angket tracer study, menyebarkan angket melalui
website, sosial media dan memberdayakan forum alumni, menghubungi lulusan, baik secara
langsung maupun tidak langsung.

tujuan dari kegiatan monev ini ialah sebagai berikut:
1. Monitor evaluasi keefektifan kegiatan Tri Dharma sesuai dengan aturan
Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
2. Meningkatkan mutu lulusan/alumni IKIP PGRI Pontianak.

Jumlah lulusan (alumni) yang terlacakadalah 62 orang atau 27,7% dari jumlah lulusan.
Waktu Tunggu untuk menunjukkan waktu yang diperlukan lulusan dalam mendapatkan pekerjaan pertama yang relevan dengan bidang program studi.

Gambar 1 menunjukkan bahwa waktu tunggu lulusan Program Studi Pendidikan Fisika yang tergolong cepat yaitu kurang dari 6 bulan setelah kelulusan. Berdasarkan tahun TS-2, TS-3, TS-4 diperoleh data jumlah lulusan yang memperoleh pekerjaan pada kurun waktu kurang dari 6 bulan berjumlah 68 orang, serta tidak ditemukan dalam rentang waktu lebih
dari 6 bulan. Kesesuaian bidang kerja alumni dapat dilihat pada Gambar 2. Beradasarkan hasil analisis data kesesuaian bidang kerja dengan ilmu yang dimiliki lulusan menunjukkan jumlah lulusan yang bekerja sesuai bidang ilmunya tergolong tinggi baik pada TS-4, TS-3, dan TS-2.
Hal ini memberikan gambaran bahwa capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan oleh FPMIPATEK dilaksanakan oleh program studi dan bermanfaat bagi lulusan untuk bekerja sesuai dengan bidang ilmu.

Tempat Kerja Lulusan menunjukkan tingkat/ukuran tempat kerja/berwirausaha saat
mendapatkan pekerjaan pertama. Lulusan Program Studi Pendidikan Fisika berdasarkan hasil
Tracer Study dari TS-2 sampai dengan TS-4 dan dilustrasikan pada Gambar 3 dan tersebar pada berbagai Tingkat/Ukuran Tempat Kerja/Berwirausaha, baik nasional/ berwirausaha
berijin (98,3%) dan lokal/wilayah/berwirausaha tidak berijin (6,8%). Solusi dalam
meningkatkan lulusan Program Studi Pendidikan Fisika untuk dapat bekerja pada skala nasional dan internasional adalah dengan meningkatkan jumlah kerjasama khususnya
kegiatan bursa kerja yang melibatkan lembaga atau perusahaan multinasional/internasional.
Kesempatan lulusan untuk dapat bekerja pada perusahaan yang berskala internasional ditingkatkan dengan mendorong penguasaan bahasa asing bagi mahasiswa dan lulusan.

Tingkat kepuasan pengguna lulusan secara umum dapat dilihat pada Gambar 4.Berdasarkan hasil analisis diperoleh informasi bahwa lulusan program studi mendapatkan respon yang baik sampai baik sekali.

Berdasarkan hasil angket kepuasan pengguna lulusan Gambar 4, diketahui bahwa sebagian besar pengguna lulusan menilai kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Fisika baik dan sangat baik yakni pada aspek pengembangan diri, kerja sama, kemampuan
berkomunikasi, penggunaan IT, pengembangan diri dan etika. Namun, masih terdapat kompetensi yang masih dinilai cukup bahkan kurang yakni pada kemampuan bahasa asing
(37% cukup dan 4% kurang), penggunaan TI (7%) dan pengembangan diri (cukup 4%). Sehingga dilakukan tindak lanjut berupa adanya; 1) Pelatihan Bahasa Inggris melalui UPT Bahasa; 2) Penggunaan referensi berbahasa asing pada Kegiatan Belajar Mengajar; 3)
Penggunaan referensi asing untuk penulisan Skripsi; 4). Penggunaan berbagai media pembelajaran berbasis teknologi informasi, 5) Pelatihan komputer oleh UPT Komputer; 6)
Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Kegiatan Administrasi.

Sebanyak 15 Mahasiswa FPMIPATEK perwakilan IKIP PGRI Pontianak hari ini (23/06/2021) mulai mengikuti tes Kompetisi Nasional (KN) MIPA PT Tingkat Wilayah XI Tahun 2021. Kegiatan kompetisi tahunan yang dilaksanakan selama 2 hari (23-24 Juni 2021) tersebut diikuti oleh 5 orang mahasiswa setiap bidang lomba (Fisika, Matematika dan Biologi). Berbagai persiapan dan bimbingan intensif telah dilakukan selama beberapa pekan oleh Tim Dosen Pembimbing baik secara langsung maupun daring.

Kondisi Pandemi COVID-19 memberikan tantangan tersendiri yang harus dihadapi mahasiswa baik dalam proses bimbingan maupun dalam teknis proses pelaksanaan seleksi. Namun kampus telah mengupayakan dengan optimal berupa fasilitas pelaksanaan seleksi dan tim pendamping seleksi dari Unit Kemahasiswaan dan FPMIPATEK sehingga mahasiswa dapat melaksanakan kegiatan seleksi dengan lancar.

Berbagai persiapan dan bimbingan telah dilakukan sehingga harapan besar jika mahasiswa yang mengikuti seleksi tingkat wilayah dapat lolos ke tingkat Nasional mewakili IKIP PGRI Pontianak seperti beberapa tahun sebelumnya.