Workshop Karya Tulis Ilmiah (KTI) merupakan kegiatan yang rutin dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak. Kegiatan diikuti oleh seluruh mahasiswa semester 7 dalam rangka percepatan penyelesaian tugas akhir mahasiswa (skripsi). Kegiatan workshop dilaksanakan secara daring dan luring selama 2 hari. Pada hari pertama, secara daring Dekan FPMIPATEK Yudi Darma, M.Pd. membuka kegitan workshop KTI. “Mahasiswa harus betul-betul serius dalam mengikuti kegiatan ilmiah yang salah satunya adalah KTI dengan serius. Harapannya adalah muara dari Workshop KTI ini mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu yang telah didapat dalam menyelesaikan tugas akhir”. Berbagai motivasi dan pengalaman beliau bagikan pada kesempatan kali ini dalam upaya menggiring mahasiswa untuk mencetak “goal” yaitu tugas akhir selesai tepat waktu. “Keberhasilan mahasiswa dalam menulis tugas akhir harus disinergiskan antara mahasiswa, dosen, dan orang tua, tutur Yudi yang sekaligus menjadi  keynote speaker pada kesempatan kali ini.

Workshop KTI secara luring dilanjutkan oleh Program Studi Pendidikan Fisika di Laboratorium Fisika Modern. Dalam kesempatan kali ini dihadirkan tiga orang narasumber. Ibu Anita, S.Pd., M.Si. dengan materi metodologi penelitian. Mahasiswa diingatkan kembali dengan bagaimana memilih metode penelitian yang tepat berdasarkan masalah yang ditemukan, serta langkah-langkah penyelesaiannya. Ibu Dwi Fajar Saputri, M.Pd., M.Si. mengupas tuntas materi-materi yang biasanya menjadi masalah saat mahasiswa hendak mengajukan syarat sidang yaitu yang berkenaan dengan citaci dan plagiarisme. Kegiatan hari pertama ditutup dengan penyampaian terkait Reference Manager oleh Bapak Matsun, S.Si., M.Pd.

Kegiatan hari kedua dilanjutkan dengan agenda pendampingan mahasiswa dalam menyusun outline oleh seluruh dosen pembimbing. Dalam rangka percepatan penyelesaian tugas akhir, Program Studi Pendidikan Fisika telah menetapkan dosen pembimbing skripsi bagi mahasiswa di awal semester 7 sebelum mahasiswa terjun PLP 2 dan KKM. Berbagai temuan yang didapatkan mahasiswa selama PLP 2 dapat secara langsung dijadikan sumber dalam menyusun tugas akhir dan dikonsultasikan dengan dosen pembimbing seiring berjalannya PLP 2. Pada Workshop KTI di hari kedua ini, seluruh mahsiswa telah membawa deskripsi singkat berbagai temuan yang akan diangkat pada penelitian untuk didiskusikan secara langsung dengan dosen pembimbing.

Seluruh mahasiswa terlihat sangat antusias mengikuti Workshop KTI yang berlangsung dari pukul 08.00 – 16.00 WIB. Hal ini dibuktikan dengan 80% mahasiswa telah berhasil membuat outline penelitian yang telah disetujui oleh dosen pembimbing skripsi dan dapat diteruskan menjadi desain penelitian. Artinya, target dari Workshop KTI telah tercapai. Dengan tercapainya target hari ini, semoga sejalan dengan tugas akhir mahasiswa yang selesai tepat waktu, sehingga target percepatan masa studi juga dapat tercapai, tutur Ira Nofita Sari, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Fisika sembari menutup Workshop KTI.

Program Studi Pendidikan Fisika FPMIPATEK IKIP PGRI Pontianak kembali dipercaya sebagai mitra rujukan dalam agenda outing school (Wisata Laboratorium) yang dilakukan oleh mitra sekolah. Kegiatan ini memberikan kesempatan kepada sekolah-sekolah yang ingin berkunjung ke laboratorium untuk menambah wawasan dan pengalaman tentang ilmu sains (IPA), khusunya dalam bidang fisika. Secara khusus kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan dan meningkatkan motivasi siswa untuk belajar sains sebagai salah satu upaya penguatan literasi pada aspek saintifik.
Wisata laboratorium kali ini dihadiri oleh siswa/i dari SMPIT Al Mumtaz dalam rangkaian kegiatan Outing School pada tanggal 15 dan 17 November 2022 yang diikuti oleh siswa/i kelas VII dan XI dengan total keseluruhan sekitar 250 orang siswa/i.
Kegiatan dihadiri oleh Dekan Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi, Ketua & Sekretaris Prodi Pendidikan Fisika beserta Laboran, Kepala SMPIT Al Mumtaz beserta guru pendamping. Dalam sambutannya Dekan FPMIPATEK, Yudi Darma, M.Pd mengucapkan apresiasi serta terima kasih kepada keluarga besar Al Mumtaz atas kepercayaan, perkenan dan pilihan sebagai rujukan belajar siswa/i untuk mengembangkan kompetensi sains. Sebagaimana beliau mengutarakan “Selamat datang di kampus IKIP PGRI Pontianak, khususnya di kampus 2 yang dijadikan sarana dan prasarana laboratorium dan perpustakaan sebagai momentum untuk gerakan literasi membaca, literasi sains, maupun literasi digital serta berada dalam komunitas produktif untuk mengembangkan kompetensi” ungkap beliau. Dalam kesempatan tersebut beliau turut memberikan motivasi dan analogi inspiratif kepada siswa/i sebagai generasi penerus bangsa. Yudi juga menyampaikan harapan agar kegiatan yang berlangusng tidak hanya sampai di sini saja, namun masih banyak hal yang dapat dituangkan dan dikolaborasikan dalam aktivitas strategis serta produktif kedepannya.

Pengembangan-pengembangan media pembelajaran, robotik dan sebagainya bisa menjadi show up bagi siswa/i yang hadir pada saat ini, bahwasanya yang dipelajari sangat berperan penting bagi kehidupan nyata, termasuk aktivitas yang diikuti pada hari ini.
Heri Martono, S.Pd selaku Kepala SMPIT Al Mumtaz menyampaikan tujuan dari kegiatan outing school ini adalah untuk memberikan pengalaman belajar bagi siswa. Agar siswa mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna. “Selamat belajar kepada siswa-siwa, dapatkan pengalaman dalam sains pada kesempatan kali ini, dalam kunjungan ke laboratorium FPMIPATEK”, tegas beliau. Beliau juga berharap kegiatan kali ini akan terus berlanjut untuk ke depannya dengan moment lainnya, dan dapat berkolaborasi dengan FPMIPATEK, yang salah satunya melaui study club.

Dalam Wisata Laboratorium Program Studi Pendidikan Fisika, siswa bersama guru pendamping melakukan pengamatan di beberapa laboratorium, yaitu laboratorium kelistrikan, laboratorium fisika modern, laboratorium optik dan laboratorium fisika dasar. Siswa/i melakukan dan mengamati berbagai percobaan di laboratorium dengan didampingi oleh asisten laoratorium. Percobaan yang dilakukan antara lain tentang listrik dinamis, solar sel, kemagnetan, gelombang bunyi, pembentukan bayangan, perpindahan panas, energi potensial dan kinetik serta robotika. Seluruh peserta, khususnya siswa/i SMPIT Al Mumtaz, tampak sangat antusias dalam mengikuti kegiatan. “Saya sangat senang berkunjung ke laboratorium IKIP PGRI Pontianak, laboratoriumnya bagus, robot yang dirancang kreatif” ungkap Garuda sebagai salah satu siswa SMPIT Al Mumtaz yang menyampaikan kesan di akhir kegiatan.

Pontianak, Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak menandatangani IoA (Implementation of Arrangement) Bersama Ko9munitas Guru Penggerak (KGP) di lingkungan Dinas Pendidikan Kab. Kubu Raya pada Jumat (18/11). Kegiatan tersebut sebagai salah satu wujud nyata dari Kemitraan antara IKIP PGRI Pontianak Bersama Pemerintah Daerah Kabupaten Kubu Raya. IoA yang dilakukan dalam bentuk pelaksanaan kegiatan sinergis sebagai upaya mengadaptasi trend perkembangan terkini dalam sektor Pendidikan serta upaya peningkatan profesionalisme guru, khsusunya dalam aspek pembelajaran yang merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam trend Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), sehingga berdampak pada kompetensi guru dalam pengembangan media pembelajaran digital dalam rangka optimalisasi pemanfraatan Platform Merdeka Belajar (PMM).

Kegiatan ini dihadiri oleh Kabid Pembinaan Ketenagaan, Kasi Kurikulum SMP di dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Kubu Raya beserta jajarannya serta ketua komunitas KGP dan panitia pelaksana kegaitan.. Sedangkan dari pihak Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi dihadiri langsung oleh Dekan Fakultas PMIPATEK, Yudi Darma, M.Pd beserta jajaran, seperti Wakil Dekan I, Wakil Dekan 2, serta Ketua Prodi Pendidikan Teknologi dan Informasi (PTI).
Kegiatan ini merupakan bentuk implementasi kerjasama antara FPMIPATEK dengan KGP (Komunitas Guru Penggerak) Kab. Kubu Raya yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran digital yang bisa diaplikasikan dalam pembelajaran di kelas, ujar Yudi Darma sekaligus sebagai Kaynote Speaker. Selain itu beliau menyampaikan bahwa keberhasilan dalam pembelajaran di kelas harus di sinergiskan anatara dinas pendidikan, guru, siswa, dan orang tua siswa sehinggantidak ada substitusinya pengembangan kompetensi kepala satuan Pendidikan dan tenaga Pendidikan merupakan keharusan. Selain itu beliau mengutarakan agar aktivitas keberhasilan kegiatan ini diukur dari sejauh mana meaning aktivitas menghasilkan karya nyata yang dapat diimbaskan kepada rekan-rekan guru secara luas, baik dalam pengimbasan antar kelas, antar sekolah, bahkan hingga tingkat nasional melalui publikasi pada PMM.

Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan Dinas Pendidikan Kabupaten Kubu Raya Bapak Drs. Sunardi, dalam sambutannya mewakili dinas Pendidikan beliau berpesan kepada para peserta agar dapat mengikuti kegiatan workshop ini sampai selesai. Peserta diharapkan dapat memanfaatkan workshop ini untuk membuat media pembelajaran digital serta dapat memberiakan motivasi kepada calon guru penggerak agar bisa lolos seleksi ke tahapn selanjutnya. Dalam kesempatan tersebut beliau menyampaikan ucapan teriama kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak IKIP PGRI Pontianak melalui Dekan FPMIPATEK IKIP PGRI beserta jajarannya karena telah memfasilitasi ruangan kegiatan dan narasumber dalam penyusunan media digital sebagai upaya mengadaptasi kebutuhan revolusi industry 4.0.
Ketua Komunitas Guru Penggerak dalam sambutannya mengucapkan kebanggan karena berkesempatan bermitra dengan pihak perguruan tinggi. Kegiatan ini merupakan kegaiatan yang di laksanakan oleh KGP yang ke-6 kalinya yang akan diakhiri dengan kompetisi media terbaik yang telah di buat oleh peserta.

Selasa, 9 November 2022 Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi melanjutkan terobosan melalui implementasi aksi nyata dalam rangka penguatan produktivitas karya Dosen dan Mahasiswa, melalui wokhsop dan stadium general dengan tema “Lingkup dan Arah Penelitian Berbasis IoT” . Kuliah umum yang dilaksanakan bertujuan memberikan pembekalan kepada seluruh mahasiswa terkait IoT yang sedang merambah di segala aspek, termasuk dunia pendidikan dan pembelajaran terkait tantangan era society 5.0. Pemateri Kuliah Umum kali ini adalah Bapak Wahyu Saputra, M.Pd. yang merupakan alumni dari Program Studi Pendidikan Fisika IKIP PGRI Pontianak yang telah menjadi dosen di STKIP Tanjungpura Kabupaten Ketapang.
Dalam kegiatan pembukaan kuliah umum, dilaksanakan juga launching Study Club Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika. Study Club ini merupakan salah satu bentuk dukungan yang diberikan oleh Program Studi Pendidikan Fisika untuk memfasilitasi minat dan bakat mahasiswa. Mahasiswa dapat mengembangkan kreatifitas di bidang-bidang yang mereka sukai, baik yang bersifat akademik maupun non akademik.
Study club yang terbentuk sebanyak 6 bidang, yaitu: (1) study club olahraga, (2) study club seni dan kreativitas, (3) study club social media marketing dan multimedia, (4) study club olimpiade, (5) study club robotika, dan (6) study club karya ilmiah. Launching Study Club ini dihadiri dan diresmikan langsung oleh Dekan Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak, Yudi Darma, M.Pd. Dalam sambutannya beliau memberikan motivasi kepada seluruh dosen dan mahasiswa untuk menjadi pelopor terdepan terhadap semua hal positif, terutama untuk pengembangan diri yang berdampak pada produktivitas. “Selalu ada kompromi terhadap semua hal yang baik dan tidak ada komproni terhadap yang tidak baik”, demikian tegas beliau. Beliau menegaskan 6 Program Unggulan terkait penguatan capaian visi dan misi menjadi variabel kinerja yang mesti diturunkan melalui indikator utama dalam pengembangan program untuk memastikan Quality Improvement dapat terus digalakkan. Study Club ini akan menjadi pintu masuk dalam mengadaptasikan mata kuliah STEM sebgai mata kuliah ke-MIPA-an. Dalam kesempatan tersebut beliau juga menyampaikan akan adanya gerakan Literasi yang menjadi nutrisi utama bagi setiap mahasiswa, termasuk di dalamnya kegiatan yang dilksankn pada hari ini sebagai implementasi Literasi digital.

Semua study club yang telah terbentuk tersebut akan didampingi oleh dosen pembimbing yang berkompeten di bidangnya. Dibentuknya study club ini juga merupakan bentuk dukungan Program Studi Pendidikan Fisika terhadap Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak dalam pencapaian program kerja berlandaskan SIMKATMAWA, Puspernas dan Akreditasi.
Studi club olahraga memfasilitasi mahasiswa yang memiliki minat di bidang olehraga, study club seni dan kreativitas mewadahi mahasiswa yang memiliki minat, bakat dan keilmuan di bidang seni, study club social media marketing dan multimedia merupakan wadah bagi mahasiswa yang ingin focus pada bidang multimedia dan marketing, study club olimpiade untuk mewadahi mahasiswa yang focus pada bidang keilmuan, khususnya fisika, study club robotika mewadahi mahasiswa yang ingin focus pada bidang robotika dan Internet of Things, serta study club karya ilmiah mewadahi mahasiswa yang ingin mengembangkan potensinya di bidang penelitian dan keilmiahan melaui karya tulis.
Di akhir acara pembukaan kuliah umum yang sekaligus launching study club, Dekan Fakultas Pendidikan MIPA dan Teknologi IKIP PGRI Pontianak menyampaikan apresiasi yang sebesar-besarnya terhadap kegiatan yang dilaksanakan dan berharap dapat menjadi stimulus agar semakin banyak mengalir karya-karya nyata dan kreatifitas dari Program Studi Pendidikan Fisika sembari mencoba robot mobil yang dirakit oleh tim robotika.

Pengabdian Kepada Masyarakat merupakan salah satu Tri Darma Perguruan Tinggi yang harus dipenuhi oleh dosen selain pendidikan dan penelitian. Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksanakan dalam rangka mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Selasa, 6 September 2022, Tim Dosen PKM Prodi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Pontianak mengadakan kunjungan ke SMA Negeri 1 Segedong untuk memberikan Pelatihan Pembuatan Media pembelajaran dan Penulisan Jurnal Ilmiah dengan tema “ Penulisan Jurnal Ilmiah Sebagai Upaya pemenuhan Kredit Point untuk Kenaikan Pangkat Guru Melalui Penelitian Tindakan Kelas Berbasis media Pembelajaran”. Adapun pelaksanaan kegiatan pembuka dimulai dengan kata sambutan oleh ketua PKM, Bapak Dr. Muchtadi, M.Pd, kemudian dilanjutkan oleh kepala Sekolah SMA Negeri 1 Segedong, Bapak Yudi Hartadi, S.Sos, M.Pd.

Setelah itu, Kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan inti yaitu penyampaian materi yang diarahkan oleh moderator Bapak Abdillah, M.Pd.I, kemudian nara sumber meliputi: Bapak Dr. Sandie, M.Pd pada materi Media Pembelajaran Offline, Ibu Nurmaningsih, M.Pd pada Materi Media Pembelajaran Online, Bapak Dr. Muchtadi, M.Pd Pada Materi PTK, dan Ibu Dwi Oktaviana, M.Pd Pada Materi Publikasi Ilmiah.
Selain penyampaian materi pelatihan, kegiatan PKM yang diikuti oleh 35 peserta dari guru-guru SMA N 1 Segedong ini juga diisi dengan workshop pembuatan media pembelajaran yang difokuskan pada penggunaan google slide sebagai media pembelajaran interaktif. Pada kesempatan ini juga, guru langsung dipandu untuk membuat akun pada Jurnal online, agar nantinya para guru tersebut dapat dengan mudah menerbitkan artikel Penelitian Tindakan Kelas yang telah mereka lakukan.
“Tentunya harapan kami bahwa kegiatan ini tidak cukup hanya sampai disini saja, perlu adanya tindak lanjut agar guru-guru tetap bersemangat untuk melakukan penelitian tindakan kelas dan menulis artikel ilmiah, bukan hanya sekedar untuk kenaikan pangkat, tapi lebih kepada perbaikan pembelajaran di dalam kelas.” pesan Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Segedong saat menutup kegiatan PKM Prodi Pendidikan Matematika.

Pelaksanaan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran rutin dilakukan yang untuk mengukur kinerja dosen pada setiap periode. Monev yang dilakukan pada periode ini terkait dengan pengukuran kinerja dosen dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang dilakukan oleh dosen di kelas sebagai usaha untuk memenuhi capaian pembelajaran pada setiap mata kuliah. Pengukuran kinerja dosen dalam proses pendidikan dan pengajaran mencakup kegiatan perencanaan, pengendalian dalam proses pembelajaran, dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang lakukan oleh dosen program Studi Pendidikan Matematika di kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan angket kepada mahasiswa di kelas masing-masing dosen dan melihat hasil nilai akhir melalui DPNA untuk mengetahui memenuhi capaian pembelajaran pada setiap mata kuliah. Instrumen angket disusun meliputi keandalan (Reliability), Daya Tanggap (Responsivencess), Kepastian (Assurance), Kepedulian (Empaty), dan Kecukupan (Tangible).

Tujuan pelaksanaan monev pelaksanaan pembelajaran ini adalah untuk mengukur ketercapaian pelaksanaan pembelajaran Program Studi Pendidikan Matematika.

Menganalisis hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran di Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Pontianak yang potensial untuk dijadikan rujukan di dalam memperbaiki kualitas pembelajaran dan capaian pembelajaran Melaksanakan kegiatan yang paling prospektif sebagai tindak lanjut/follow up upaya perbaikan kinerja tahun akademik 2020/2021 serta dapat dikembangkan lebih lanjut pada tahap berikutnya.

Adapun maanfaat dari Hasil monev diharapkan dapat dijadikan sebagai:
menjadi bahan evaluasi pelaksanaan pembelajaran yang bersangkutan dan bagi Program Studi Pendidikan Matematika dalam rangka peningkatan kinerja dosen.
menjadi bahan pertimbangan bagi pimpinan untuk melakukan pengembangan kualitas pembelajaran.

Hasil dari monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran terbagi menjadi dua aspek, yaitu berupa penilaian terhadap kinerja dosen dalam pelaksaan pembelajaran dan nilai akhir mahasiswa.
Berdasarkan hasil pengisian angket online yang diisi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika terhadap kinerja dosen dalam pelaksanaan pembelajaran yang menunjukkan tingkat kepuasan mahasiswa dapat dilihat pada Tabel berikut :

Berdasarkan hasil evaluasi dapat diketahui bahwa dosen Program Studi Pendidikan Matematika telah memiliki Keandalan (Reability), Daya Tanggap (Responsivencess), Kepastian (Assurance), Kepeduliaan (Empaty), dan Kecukupan (Tangible) yang baik.
Kesimpulan
Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa kinerja dosen dapat dikatakan cukup baik menurut angket kepuasan mahasiswa dengan persentase rata-rata 57,56%.

Berdasarkan hasil monev pelaksanaan pembelajaran terdapat beberapa hal yang kami rekomendasikan yaitu:
Perlu dilakukan kegiatan pengembangan dosen untuk meningkatkan kinerja pada bidang pembelajaran.
Perlu mengikuti trend perkembangan terkait pendidikan maupun keilmuan.
Selalu melakukan evaluasi guna peningkatan kualitas.

Monitoring dan evaluasi (monev) adalah kegiatan yang penting dalam proses
berjalannya suatu institusi. Dalam hal ini ialah institusi pendidikan. Monev tidak hanya dilakukan pada kesatuan besar institusi, namun juga dalam ruang lingkup tiap divisi. Pada
laporan monev kali ini, monev dilakukan pada bidang tracer study. Monev merupakan kegiatan yang krusial dalam pengelolaan dari pengimplementasian suatu program / kegiatan.
Hasil dari kegiatan monev baik selama maupun sesudah pelaksanaan program / kegiatan dapat digunakan sebagai acuan dalam suatu bentuk laporan evaluasi kinerja. Monitoring evaluasi dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas mutu prodi secara
berkelanjutan.
Kegiatan tracer study yang dilakukan di lingkup FPMIPATEK sebagai UPPS dan
Program Studi Pendidikan Fisika merupakan kegiatan sistemik yang dilakukan terkait dalam proses penjaminan Mutu di lingkungan Prodi Pendidikan. Pelaksanaan Tracer Study sesuai dengan kebijakan SPMI – PM.06.SM-I.1.5.2019 tentang Standar Pelacakan Lulusan di
lingkungan Program Studi Pendidikan Fisika. Strategi Pencapaian Standar dalam SPMI yaitu, membentuk tim tracer study, Membuat angket tracer study, menyebarkan angket melalui
website, sosial media dan memberdayakan forum alumni, menghubungi lulusan, baik secara
langsung maupun tidak langsung.

tujuan dari kegiatan monev ini ialah sebagai berikut:
1. Monitor evaluasi keefektifan kegiatan Tri Dharma sesuai dengan aturan
Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
2. Meningkatkan mutu lulusan/alumni IKIP PGRI Pontianak.

Jumlah lulusan (alumni) yang terlacakadalah 62 orang atau 27,7% dari jumlah lulusan.
Waktu Tunggu untuk menunjukkan waktu yang diperlukan lulusan dalam mendapatkan pekerjaan pertama yang relevan dengan bidang program studi.

Gambar 1 menunjukkan bahwa waktu tunggu lulusan Program Studi Pendidikan Fisika yang tergolong cepat yaitu kurang dari 6 bulan setelah kelulusan. Berdasarkan tahun TS-2, TS-3, TS-4 diperoleh data jumlah lulusan yang memperoleh pekerjaan pada kurun waktu kurang dari 6 bulan berjumlah 68 orang, serta tidak ditemukan dalam rentang waktu lebih
dari 6 bulan. Kesesuaian bidang kerja alumni dapat dilihat pada Gambar 2. Beradasarkan hasil analisis data kesesuaian bidang kerja dengan ilmu yang dimiliki lulusan menunjukkan jumlah lulusan yang bekerja sesuai bidang ilmunya tergolong tinggi baik pada TS-4, TS-3, dan TS-2.
Hal ini memberikan gambaran bahwa capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan oleh FPMIPATEK dilaksanakan oleh program studi dan bermanfaat bagi lulusan untuk bekerja sesuai dengan bidang ilmu.

Tempat Kerja Lulusan menunjukkan tingkat/ukuran tempat kerja/berwirausaha saat
mendapatkan pekerjaan pertama. Lulusan Program Studi Pendidikan Fisika berdasarkan hasil
Tracer Study dari TS-2 sampai dengan TS-4 dan dilustrasikan pada Gambar 3 dan tersebar pada berbagai Tingkat/Ukuran Tempat Kerja/Berwirausaha, baik nasional/ berwirausaha
berijin (98,3%) dan lokal/wilayah/berwirausaha tidak berijin (6,8%). Solusi dalam
meningkatkan lulusan Program Studi Pendidikan Fisika untuk dapat bekerja pada skala nasional dan internasional adalah dengan meningkatkan jumlah kerjasama khususnya
kegiatan bursa kerja yang melibatkan lembaga atau perusahaan multinasional/internasional.
Kesempatan lulusan untuk dapat bekerja pada perusahaan yang berskala internasional ditingkatkan dengan mendorong penguasaan bahasa asing bagi mahasiswa dan lulusan.

Tingkat kepuasan pengguna lulusan secara umum dapat dilihat pada Gambar 4.Berdasarkan hasil analisis diperoleh informasi bahwa lulusan program studi mendapatkan respon yang baik sampai baik sekali.

Berdasarkan hasil angket kepuasan pengguna lulusan Gambar 4, diketahui bahwa sebagian besar pengguna lulusan menilai kompetensi lulusan Program Studi Pendidikan Fisika baik dan sangat baik yakni pada aspek pengembangan diri, kerja sama, kemampuan
berkomunikasi, penggunaan IT, pengembangan diri dan etika. Namun, masih terdapat kompetensi yang masih dinilai cukup bahkan kurang yakni pada kemampuan bahasa asing
(37% cukup dan 4% kurang), penggunaan TI (7%) dan pengembangan diri (cukup 4%). Sehingga dilakukan tindak lanjut berupa adanya; 1) Pelatihan Bahasa Inggris melalui UPT Bahasa; 2) Penggunaan referensi berbahasa asing pada Kegiatan Belajar Mengajar; 3)
Penggunaan referensi asing untuk penulisan Skripsi; 4). Penggunaan berbagai media pembelajaran berbasis teknologi informasi, 5) Pelatihan komputer oleh UPT Komputer; 6)
Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Kegiatan Administrasi.